✍️ روان طلاقي _ كاتبه سعوديه :
ماذا لو ادخلنا الإعلام في المدارس ….
هي فكرة إبداعية ورائدة، تحمل في طياتها أبعادًا تعليمية وتربوية عميقة، وتسهم في بناء جيل واعٍ، قادر على التعبير عن نفسه والتفاعل الإيجابي مع مجتمعه. فوجود قسم إعلامي في كل مرحلة دراسية من شأنه أن يفتح آفاقًا واسعة أمام الطلاب، ويمنحهم مساحة حقيقية لصقل مواهبهم وتنمية مهاراتهم الفكرية والتواصلية. فهو يسهم في تحفيز الأطفال والناشئة على كتابة الأخبار، وإعداد التقارير، وتنفيذ التحقيقات الصحفية التي تعالج قضايا ومشكلات من واقع البيئة المدرسية، من وجهة نظر الطلاب أنفسهم. هذا الأمر لا يعزز فقط روح الملاحظة والنقد البنّاء، بل يرسخ لديهم مفهوم المشاركة في التطوير وتحمل المسؤولية.
ومن خلال هذا القسم الإعلامي، يمكن اكتشاف مواهب متنوعة؛ فهناك من يبدع في الكتابة الصحفية، وآخرون يبرعون في الإلقاء، أو التقديم، أو الإعداد، أو الإخراج. ليصبح في المدرسة صحفيون صغار، وكتّاب، ومذيعون، ومعدّو محتوى، يعملون بروح الفريق لإنتاج مجلة تعليمية مدرسية تعكس أفكارهم وطموحاتهم.
وتتطور الفكرة أكثر بإنشاء تطبيق إلكتروني يضم جميع المجلات المدرسية، من جميع مناطق المملكة المنطقة الغربية، أو الوسطى، وغيرها. ليكون هذا التطبيق منصة وطنية تجمع أصوات الطلاب، وتعرض إبداعاتهم، وتتيح تبادل الخبرات بين المدارس، في إطار تعليمي منظم وآمن.
ويمثل هذا المشروع جسرًا فعالاً للتواصل بين الطالب وإدارة المدرسة، بل ووزارة التعليم، حيث يصبح صوت الطالب مسموعًا، ورأيه حاضرًا في الرأي العام التعليمي. وقد يمتد الأثر إلى تمكين الطلاب المتميزين من المشاركة في مقابلات تلفزيونية أو إعلامية، تمثل مدارسهم ومجتمعهم، وتعزز ثقتهم بأنفسهم منذ سن مبكرة.
ولا يمكن إغفال الأثر الكبير لمثل هذه المبادرة في تطوير مهارات التواصل لدى الأطفال؛ من إتقان فن الإلقاء أمام الجمهور، إلى تنمية مهارات القراءة والبحث والتحليل، وصولًا إلى إنتاج محتوى ثقافي وتعليمي مميز، يعكس وعي الطالب ويواكب متطلبات العصر.
هو ليس مجرد نشاط إضافي، بل هو استثمار حقيقي في الإنسان، وبناء لجيل قادر على التعبير، والحوار، والإبداع، والمشاركة في صناعة المستقبل…
